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艺简单-简明音乐基础教程

经过前面的学习：
音乐基础教程，第一节：初识五线谱
掌握了五线谱最基本的概念和知识点，
并且知道了第一个音高：C，在五线谱中如何表达。

接下来，继续学习其他最基本的概念。

第二节：初识节奏

音的长短

音是有长短之分的，请听下面的两个例子：

例子A

例子B

两个例子中：
奏响的次数相同，都是12次。
每次奏响的时间长度不同，例子A中每次奏响的时间长度较长，例子B中的较短。
导致例子A听上去速度较慢，例子B听上去速度较快。

按照例子A每次奏响的时间，例子A每分钟可奏响40次
例子B每分钟可奏响80次。

时值、拍、速度

在音乐中的时间长度，叫做：时值；
在音乐中，时间被分成均等的基本单位，每个单位叫做：一拍。
根据音乐速度的不同，每拍的时值也不同。
如：较慢的音乐，每分钟60拍，每拍的时值就是1秒；
较快的音乐，每分钟120拍，每拍的时值就是0.5秒。

如果把上边例子A中，每个时值较长的音作为一拍，有12拍；
把上边例子B中，每个时值较短的音作为一拍，也有12拍。
两个例子拍数相同，因为速度的不同，每拍的时值不同。
例子A速度较慢，每分钟40拍，每拍的时值是1.5秒；
例子B速度较快，每分钟80拍，每拍的时值是0.75秒；

全音符

以上这些概念，在音乐中如何表达？在五线谱中如何体现？
我们来重新认识一下之前见过的符号，如图所示：

全音符

它叫：全音符。它代表一个音高要演奏四拍的时值长度。

如何打拍子：

学习到这里，读者对于拍的概念可能还是比较模糊，不是很形象。
我们可以用有节奏的拍手来辅助理解拍子的概念：双手击掌一次为一拍。

具体的动作为：
1、双手保持一定的距离，准备击掌；
2、双手合拢，击掌；
3、双手分开到之前的位置，准备下一次的击掌。

我们用以下的图示来表示一拍：

V型拍子示意图

和上边的动作结合来理解：
1、准备时，在V的左顶点；
2、击掌时，到达V的下尖处；
3、分开后，到达V的右顶点。

击掌一次代表一拍。
击掌速度快，每拍的时值短；
反之，击掌速度慢，每拍的时值就长。

全音符如何打拍子：

根据全音符的定义：
• 演奏四拍：首先重拍一次，再轻拍三次，代表再延长三拍的时间长度；
• 一共四次击掌：重轻轻轻，表示一个音高要演奏四拍的时值长度。

四次击掌只是轻重不同，间隔时间要完全一致。

如图所示：

全音符的节拍图示

打拍子的同时，还可以唱出来，方法如下：
第一拍唱：动；
代表延长时值的拍子，唱：打
因此，全音符唱拍子：动打打打。

同学们可以一边用手打拍子，同时唱出拍子。

这里是一边打拍子一边 唱拍子：动打打打；

用符号来表示：X - - -
X，表示演奏第一拍；
-，表示延长一拍的时值长度。

五线谱上的全音符：

把全音符放在五线谱C的位置上，如图所示：

高音谱表的C

低音谱表的C

他代表：音高C要演奏四拍的时间长度。

这时，全音符有了明确代表的音高：C。如何用演唱来表达？
练习时：我们可以唱：Do 2 3 4。
因为是音高C，开始唱Do。
因为是全音符，后边的2、3、4表示Do要延长到四拍的时间长度。

同学们可以一边打拍子，一边完成上边全音符C的演唱。

这里是一边打拍子一边唱谱：Do 2 3 4；

唱拍子时：只是唱节奏，与具体音高无关。只要是全音符，都唱做，动打打打；
唱谱时：首先确定音高的唱名，然后看是什么音符，确定具体的拍数。在这里，是全音符放在C的位置，因此第一拍唱唱名Do，之后唱 2 3 4，代表需要延长三拍。
请同学们注意两者的区别。

熟练后：一直唱Do，心里默念2、3、4，延长到四拍的时间长度。