艺简单-简明音乐基础教程

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前面的学习，为了让同学们能够理解，是用大家熟知的哆来咪来举例子。
因为这些乐音在声乐中，位于人声的中声部，大家都比较容易唱出来或经常听到，所以较熟悉。
对应的三个音名是：C、D、E。

本节，学习其他音高，以及一些音高相关的知识。

第五节：认识其他音高

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其他声部

在声乐中，除了中声部，还有低声部、高声部等。
我们学过的C、D、E，是在中声部，
在低声部、高声部也有听感上一致的。
也就是说，低声部也有C、D、E，音名相同，与中声部的音高不同，但听感一致。
高声部同理。

如果音名一致，在听感上就是一致的，只是音高不同。

三个声部的排列和音高变化规律如图所示：

不同声部的C、D、E

中声部的基本音高

在每个声部中，基本音高的数量是一样的。
每个声部均有7个基本音高，也就是我们熟悉的：哆来咪发嗦啦西。
我们来学习剩下的四个：发嗦啦西。

它们对应的音名是：F、G、A、B。
对应的唱名是：Fa、Sol、La、Si。

这些乐音的音名、唱名、五线谱表示如图所示：

中声部的基本音高

低中高声部的基本音高

我们认识了中声部的7个基本音高，低声部和高声部均有同样数量、同样名称的基本音高。
这些音的音名、唱名、五线谱表示如图所示：

低、中、高声部的基本音高

五线谱记忆及识别音高的方法

以上三个声部，一共21个基本音高，
快速记住他们音高位置的方法之一是：记住关键点，掌握规律

关键点：首先记住所有的C和G，一共没几个

关键点：音高C、G

规律是：“走跳推导”
音高是按照顺序排列并重复的：CDEFGAB CDEFGAB CDEFGAB

走：间相邻的线，或线相邻的间，他们的关系是：走。

走

规律是：
向上走，是音高序列后方的一个音高；
反之，向下走，是音高序列前方的一个音高。

例如：
高音谱号第一间上方相邻的线是第二线（高音谱号第一间是F，第二线是G）
低音谱号上加一线下方相邻的间是上加一间（低音谱号上加一线是C，上加一间是B）

走的例子

跳：相邻的间，或者相邻的线之间的关系是：跳。

跳

规律是：向上跳，是音高序列后方隔一个的音高；反之，向下跳，是音高序列前方隔一个的音高。

例如：
高音谱号第一间上方相邻的间是第二间（高音谱号第一间是F，第二间是A）
低音谱号上加一线下方相邻的线是第五线（低音谱号上加一线是C，第五线是A）

跳的例子

判断任何一个音符的音高：

首先看它是否在关键点上，因为强行记忆的缘故，立刻就可以知道；
如果不在，先找出距离它最近的关键点，然后用“走跳推导”的方法，
即可快速推导出具体的音高。

常用的基本音高就几十个，勤加练习，养成读谱时视唱的习惯，
随着时间的推移，逐渐就不用推导了，每个音符一看就知道音名是什么。

听音与视唱

以上所述的每一个基本音高，我们除了掌握：音名、唱名及五线谱表示外，
还有他们奏响时的真实声音需要记忆。

练习方法一：
1、准备一张音阶图（使用：低、中、高声部的基本音高这张图即可）；
2、准备乐器：最好使用钢琴来辅助训练（也可以是吉他、尤克里里等，需先调好音）；
3、用手指来弹奏，用耳朵来聆听（首先是中声部的标准音A；然后是需要记忆的音高）。
4、首先下行：AB、AA、AF、AE、AD、AC
5、然后上行：AC、AD、AE、AF、AG、AA、AB

在弹奏每个音的同时：
1、用耳朵仔细聆听，脑中记忆听感；
2、用眼睛在音阶图上找到具体的位置；
3、用唱名唱出来；
勤加练习，大部分同学均可以做到：听音辨音、识谱辨音。

手、耳、眼、嘴、脑同步训练；
弹奏、聆听、识谱、演唱、记忆同步进行。

练习方法二：
可利用本站制作的：认识音高软件，辅助练习。