经过前面的学习:
钢琴教程:
知道了中音部音高C、D、E在钢琴上的位置;
同时学会了右手大拇指、食指、中指的弹奏方法。
音乐基础教程,关于音高:
学习了中音部的7个自然乐音(CDEFGAB);
同时理解了不同音部的概念(低、中、高三个音部);
本节开始,基于学习过的乐理知识,
认识不同音高在钢琴上的位置,同时学习用最合理的手指来弹奏。
通过前面的课程(第二节、第三节),学习了如何用右手大拇指弹奏,并有节奏的弹奏中央C。 请看以下乐谱:
低音谱号:四个全音符C
请同学们观察以上乐谱,和之前用右手弹奏的乐谱有何不同?
答案是:谱号不同,本例中是低音谱号。
钢琴弹奏一般使用:钢琴谱,如图所示:
空的钢琴谱
• 一般高音谱表位于上方,表示钢琴中央C右方的音高较合适;
• 如音符在上方高音谱表,用右手弹奏;
• 一般低音谱表位于下方,表示钢琴中央C左方的音高较合适;
• 如音符在下方低音谱表,用左手弹奏;
上例用钢琴谱表表示时,如图所示:
钢琴谱:低音谱号上四个全音符C
音符在下方低音谱表,因此用左手弹奏;
因为是中央C,用左手大拇指弹奏。
本节学习如何用左手大拇指有节奏的弹奏中央C。
调整好坐姿,一步一步来完成演奏:
1、在弹奏前,同学们用正确的坐姿坐在钢琴前;把不弹琴的手(右手)自然的放在右大腿上;
正确的坐姿
2、左手做好正确的手型摆放在琴键上,虚按琴键,大拇指对准中央C;
左手虚按琴键
3、用大臂带动小臂,小臂带动手腕,抬起手;当手指抬到距离键盘10-20厘米的高度时停止;
左手抬手动作
手腕和手指需要自然垂下,放松;
左手抬手时的放松
4、左手的大拇指略微向下凸出;
左手大拇指略微向下凸出
5、左手下落弹奏:
• 左手自然下落;
左手下落动作
• 触碰到键盘时,大拇指右前侧按在中央C上,支撑整个手臂及手的重量;
• 其余手指虚按琴键,保持正确手型
左手大拇指支撑示意图
6、左手大拇指触碰到琴键时,我们开始唱出Do,之后唱:2、3、4(因为是全音符,要弹奏四拍);
7、唱到第四拍结束时,抬手至初始高度;准备弹奏下一小节的音;
8、继续弹奏第二、第三、第四小节,要领和弹奏第一小节一样,边弹边唱;
9、弹奏最后一小节的第四拍结束时,同样抬手到初始高度;之后,就可以把手收回,放在左侧大腿上,跟右手一样。
左手收手动作
完成!所有步骤完成后,我们就完成了:用左手大拇指,有节奏的弹奏中央C。
与右手大拇指弹奏的要点基本一致。
错误一:翘指。其他手指未虚按琴键,翘起。
错误一:翘指
• 不够放松,多做下落触键练习;
• 多做这个练习:弹奏手指触键后,其他手指迅速到达正确位置。
错误二:指肚触键。用指肚而非左手大拇指右前侧触键。
错误二:指肚触键
抬手回到初始状态,准备好后再用正确的方法下落弹奏
错误三:折指。第一或第二关节内凹。
错误三:折指
• 没有找到正确的手指触键感觉,多做静态支撑练习;
• 手背高度过高或过低,上下调整找到合适的位置(注意手背保持和键盘水平);
错误四:小拇指侧躺。
错误四:小拇指侧躺
可用另一只手协助调整成正确的虚按手型;
小手指站立是整个手型能否做好的关键点之一,需勤加练习。
错误五:手腕拎起。
错误五:手腕拎起
• 手腕过于紧张会导致手腕拎起。此时需抬起手,摇晃手腕达到放松状态,再进行弹奏;
• 有些年龄较小的读者,因为琴凳的高度不够,也会导致手腕拎起。需调整琴凳的高度或者在琴凳上垫垫子,达到合适的高度。
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